艺术出国留学, 苏州亚艺文化,崇明留学

培训者由“知识传播者”向“知识生产者”转变。由于大部分的知识传播或转移将由现代电子媒体系统完成，因而使教育培训者能有时间进行知识更新、教学创新。其一是将原始信息或知识进行加工、处理和包装，使之成为人们*和乐于接受的“产品”形式；其二是在综合分析原有知识的基础上，提出新观点、新理论和新方法，艺术出国留学，创建新的知识体系。因此，国际艺术留学教育哪家*，教育培训工作者将由“知识传播者”转变为“知识生产者”。

Diagram Illustration读者永远是喜欢看图片而对文字没有太多耐心。用图示表达自己的作品，也是建筑师的基本素质之一吧。这里说的图示，不仅仅是平立剖，而是几乎你一切要表达的东西。图示的能力中国学生非常有限，也许是从小到大的思维方式不同，应该多看看哑剧动画片（类似于《Tom and Jerry》），这个时候要把自己想象成小孩子学习一样，运用想象，例如：1+1=2的图示就是一个苹果加一个苹果等于两个苹果。总之，从平时的设计就开始训练吧，把你所有想表达的，都尽量用图去表达，照片、线条、色彩、表格、各种拼贴。那么，什么时候添加文字？有个朋友在批我的作品集较初版的时候有句话，国际艺术留学教育培训，让我醍醐灌**——“文字说不了的，让图说话；图说不了的，崇明留学，让文字说话”，图片和文字所表达的内容不要重复了，文字成为穿插在各图片间的点缀，适当的文字可以让读者在沉浸在你的图片中时会心一笑。